Rapportages

De vorderingen van alle leerlingen worden regelmatig getoetst en daarvoor worden methodegebonden toetsen en LiB-toetsen gebruikt voor de onderdelen:

• Spelling
• Rekenen en Wiskunde
• Technisch Lezen
• Begrijpend Lezen.

Aan de score van deze toetsen kunnen wij zien hoe de prestaties van onze leerlingen zijn ten opzichte van de landelijke normering. De resultaten worden vastgelegd in het leerlingvolgsysteem.

Digitaal rapport
De ouders van de leerlingen van groep 1 t/m 8 ontvangen een digitaal rapport met de resultaten. Dit rapport en de LiB-toetsen worden besproken tijdens onze tien-minuten-gesprekken, die we tweemaal per jaar organiseren en waar we alle ouders/verzorgers hopen te ontmoeten.

Mappen voor groep 1 en 2
Voor de leerlingen van de groepen 1 en 2 wordt er een map bijgehouden met werkstukken.

Groep 8
In groep 8 nemen we bij onze leerlingen de LiB-doorstroomtoets en eventueel ook het drempelonderzoek af. Met de  LiB-doorstroomtoets worden de kennis en het inzicht van de leerlingen gemeten op het gebied van taal, rekenen en wiskunde, informatieverwerking en wereldoriëntatie. Het Kindcentrum houdt hierbij rekening met de speciale onderwijsbehoeften van leerlingen. Kinderen met dyslexie kunnen een grote-letterversie krijgen of maken de toets met behulp van audio waarbij de teksten worden voorgelezen. Het voor het voortgezet onderwijs is afhankelijk van drie elementen:

1. De capaciteiten van de leerling
2. De situatie thuis
3. De kwaliteit van het basisonderwijs

Extra zorg
Meestal is er geen aanleiding tot speciale zorg voor de leerlingen, maar soms is het noodzakelijk gedurende een bepaalde tijd speciale aandacht aan de leerling te schenken. Wanneer dit noodzakelijk is, neemt de groepsleerkracht contact met de ouders op en wordt er in overleg met hen een plan van aanpak gemaakt. Iedere zes weken wordt dit plan geëvalueerd en eventueel bijgesteld in een voortgangsgesprek.